Tuần 1 Ngày soạn: 10-08-2013
Tiết 1 Phần 1
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
Bài 1: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN
Ở CHÂU ÂU
I. MỤC TIÊU:
- Qúa trình hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu, cơ cấu xã hội (gồm Lãnh chúa - Nông nô).
- Hiểu lãnh địa phong kiến và đặc trưng của nền kinh tế lãnh địa.
- Hiểu sự xuất hiện của thành thị trung đại, sự khác nhau giữa kinh tế thành thị trung đại với kinh tế lãnh địa.
- Bồi dưỡng nhận thức cho HS về sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến.
- Biết sử dụng bản đồ châu Âu để xác định vị trí các quốc gia phong kiến.
- Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy sự chuyển biến từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
* Giáo viên:
- Bản đồ châu Âu thời phong kiến
- Một số hình ảnh mô tả hoạt động trong thành thị trung đại
- Tư liệu đề cập đến chế độ chính trị, kinh tế xã hội trong các lãnh địa phong kiến
* Học sinh:
Tư liệu đề cập đến chế độ chính trị, kinh tế xã hội trong các lãnh địa phong kiến
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Giới thiệu bài:
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG

Hoạt động 1: Trình bày được sự ra đời xã hội phong kiến ở châu Âu.
GV hỏi: Xã hội phong kiến châu Âu được hình thành như thế nào?
HS: Đọc sách giáo khoa, trả lời.
GV: Cuối thế kỷ V, người Giéc-man tiêu diệt các quốc gia cổ đại phương Tây vương quốc Ăng-glô Xắc- xông, Phơ-răng, …
Hoạt động 2: Hình thành khái niệm “Lãnh địa phong kiến”:
Là khu đất rộng, trở thành vùng đất riêng của lãnh chúa - như một vương quốc thu nhỏ.
GV hỏi: Thế nào là lãnh địa phong kiến?
(Là vùng đất rộng lớn được bao bọc bởi tường cao và hào sâu bên trong có kho tàng, đồng cỏ…)

GV: So sánh cuộc sống của lãnh chúa và nông nô?
(Lãnh chúa sung sướng, xa hoa …)
Cho học sinh quan sát hình 1 sgk, miêu tả lãnh địa và cuộc sống của lãnh chúa trong lãnh địa.
Hoạt động 3: Hiểu biết một số nét cơ bản về thành thị trung đại.
Thảo luận nhóm, cử đại diện trả lời.
GV hỏi: Lý do xuất hiện các thành thị trung đại?
(Hàng hoá sản xuất nhiều cần nơi trao đổi, mua bán)


GV hỏi: Hoạt động của nó?
(Trong thành thị chủ yếu là thương nhân và thợ thủ công, buôn bán trao đổi dưới hình thức phưòng hội hoặc thương hội)
GV hỏi: Vai trò của thành thị?
(Làm sản xuất ngày càng phát triển)
Cho học sinh quan sát hình 2 sgk, nhận xét hội chợ thời trung đại.
1. Sự hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu.
- Cuối thế kỷ V, người Giéc-man xâm lược, tiêu diệt các quốc gia cổ đại phương Tây, thành lập nhiều vương quốc mới: Ăng-glô Xắc- xông, Phơ-răng, Tây Gốt, Đông Gốt…
- Việc làm của người Giéc-man đã có tác động đến xã hội dẫn đến hình thành giai cấp mới: Lãnh chúa, nông nô
2. Lãnh địa phong kiến
- Tổ chức và hoạt động của lãnh địa:
+ Lãnh địa bao gồm có đất đai, dinh thự với tường cao, hào sâu, kho tàng, đồng cỏ, đầm lầy… của lãnh chúa.
+ Nông nô nhận đất canh tác của lãnh chúa, nộp tô thuế và nhiều thứ thuế khác.
+ Lãnh chúa bốc lột nông nô, họ không phải lao động, sống sung sướng, xa hoa.

- Đặc trưng cơ bản của lãnh địa: Là đơn vị kinh tế, chính trị độc lập mang tính tự cung, tự cấp, đóng kín của một lãnh chúa.



3. Sự xuất hiện các thành thị trung đại.
- Nguyên nhân:
+ Thời kỳ phong kiến phân quyền: Các lãnh địa đều đóng kín không có trao đổi buôn bán với bên ngoài.
+ Từ thế kỷ XI sản xuất thủ công phát triển, thợ thủ công đem hàng hoá ra những nơi đông người để trao đổi , buôn bán, lập xưởng sản xuất.
+ Từ đây hình thành các thị trấn, rồi phát triển thành thành phố, gọi là