TRƯỜNG THCS ĐỨC PHÚ
TỔ CM: VĂN – SỬ - ĐỊA
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc



Đức Phú, ngày 10 tháng 9 năm 2014

KẾ HOẠCH
Thực hiện nhiệm vụ năm học 2014– 2015

Căn cứ phương hướng nhiệm vụ năm học 2014 – 2015 của trường THCS Đức Phú;
Căn cứ việc phân công nhân sự năm học 2014 – 2015 của Ban giám hiệu trường THCS Đức Phú và kế hoạch hoạt động của tổ CM Văn – sử - địa - GDCD
Bản thân tôi xây dựng kế hoạch hoạt động cá nhân năm học 2014 – 2015 như sau:
I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH VÀ YÊU CẦU GIẢNG DẠY BỘ MÔN:
1/. Nhiệm vụ được phân công:
Dạy môn /lớp: Địa khối 9(ABCDE) , Địa khối 7(ABCD)
Nhiệm vụ khác:
2/. Trình độ bản thân:
Chuyên môn nghiệp vụ: CĐSP
Tin học: ; - Ngoại ngữ:
Khác (chính trị, quản lí GD, quản lí nhà nước…):
Danh hiệu thi đua đạt được trong năm học 2013 – 2014: Lao động tiên tiến
3/ Đặc điểm tình hình: (Nêu đặc điểm thuận lợi, khó khăn của nhà trường, của tổ CM, của cá nhân)
3. 1/. Thuận lợi:
- Phương tiện dạy học tương đối đầy đủ .Nhà trường có khả năng đáp ứng nhu cầu dạy học
của giáo viên bộ môn

 -Đa số giáo viên trong tổ có chuyên môn vững vàng ,nhiệt tình trong công tác và các

phong trào khác ,có kinh nghiệm trong việc giảng dạy học sinh đặc biệt và

 học sinh cá biệt ,được sự yêu thương tín nhiệm của đồng nghiệp

 -Đa số học sinh ngoan hiền có ý thức học tập tốt

 -Phụ huynh đặc biệt quan tâm trong việc giáo dục con em

3.2/. Khó khăn:
-Một số học sinh học lực rất yếu ,khó theo kịp bạn bè

-Một số ít phụ huynh chưa thật sự quan tâm

-Nhiều gia đình học sinh còn nhiều khó khăn ảnh hưởng đến việc học tập của các em

- Thiết bị dạy học còn thiếu nhiều (bản đồ , tranh ảnh )



4/. Yêu cầu giảng dạy bộ môn:
Địa lí khối 9 và địa lí khối 7



4.1/. Về kiến thức:
- Đúng đủ ,chính xác
- Bám sát chương trình giảm tải ,chuẩn kiến thức kĩ năng

- Tích hợp đầy đủ kĩ năng sống và môi trường ,định hướng năng lực học sinh

4.2/. Về kỹ năng:
-Rèn luyện cho học sinh đọc bản đồ ,lược đồ ,biểu đồ
- Biết khai thác bản đồ ,lược đồ ,tranh ảnh ,phân tích biểu đồ

- Hệ thống hóa kiến thức bài học ...


4.3/. Về tình cảm và thái độ:
- Biết quí trọng sự sống trên Trái Đát
- Có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường



II/. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2014 – 2015:
1/ NHIỆM VỤ 1: Công tác chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống
Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động: "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” bằng việc gắn với việc đổi mới phương thức giáo dục, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống …
Nghiêm túc chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước;
Chấp hành tốt quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất
lượng ngày, giờ công lao động;
Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; có tín nhiệm trong đồng nghiệp, HS và nhân dân;
Trung thực trong công tác; có ý thức học tập
Đoàn kết xây dựng tập thể sư phạm vững mạnh.
- Chấp hành tốt mọi chủ trương chính sách của nhà nước, của ngành, nội quy của nhà trường và pháp luật của nhà nước.
Tuyên truyền, vận động học sinh chấp hành tốt nội quy nhà trường và pháp luật của nhà nước.
Học tập, làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh:
Thực hiện đổi mới: .phương thức giáo dục ,rèn luyện phẩm chất chính trị ,đạo đức lối sống
2.1/ Đăng ký chất lượng đầu năm học:

Môn
Số HS
 Loại

Lớp